Catalogue en ligne Centre de documentation ISFEC site de Rennes

Titre :	QUE FAIRE DES ECRITS D'ELEVES ? (2018)
Auteurs :	DAVID Jacques (coord.) ; DOQUET Claire ; RINK Fanny
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	LE FRANCAIS AUJOURD'hui (203, Décembre 2018)
Descripteurs :	apprentissage de l'écriture / école élémentaire / enseignement supérieur / évaluation : enseignement / expression écrite / lecture
Mots-clés:	réécriture / annotations
Résumé :	C'est l'une des questions les plus fréquemment avancée par les enseignants en formation, quels que soient la discipline, le niveau d'enseignement, l'âge ou le degré de compétence scripturale de leurs élèves. Il semble (...) que le désarroi porte sur la finalité de cet apprentissage, les consignes à proposer, les supports à utiliser...mais surtout le travail qui résulte des premiers essais d'écriture (...) ou plus simplement de la correction des copies d'élèves. La première partie de ce dossier est consacrée à la manière dont les élèves parviennent ou non à réviser leurs écrits. La seconde partie s'organise autour d'études qui analysent les annotations que les enseignants portent sur les textes des élèves et les modalités de l'apprentissage de la réécriture. Sommaire : Apprendre au élèves à réviser leurs éctits Annoter les textes d'élèves et enseigner la réécriture
Nature du document :	Article de périodique