| Titre : | INEGALITES SCOLAIRES : LE POIDS DES TERRITOIRES (2019) |
| Auteurs : | VIGUIER-VINSON Sophie |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | SCIENCES HUMAINES (310S, Janvier 2019) |
| Descripteurs : | déscolarisation / échec scolaire / élève en difficulté / établissement sensible / inégalité scolaire / qualité de l'enseignement / recrutement des enseignants |
| Mots-clés: | évaluation du système éducatif / ZEP-REP |
| Résumé : | Comment comprendre la persistance de l'échec scolaire dans les quartiers défavorisés, malgré des décennies de politiques éducatives prioritaires ? |
| Nature du document : | Article de périodique |
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