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  2. CONSTRUIRE LES NOUVEAUX NOMBRES AU CYCLE 3 : FRACTIONS ET DECIMAUX

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CONSTRUIRE LES NOUVEAUX NOMBRES AU CYCLE 3 : FRACTIONS ET DECIMAUX : Mathématiques cycle 3 - programmes 2016
de ANSELMO Bernard, ZUCCHETTA Hélène
Canopé, 2018, 207 p. (Agir pour vous accompagner au quotidien)
Comment accompagner l’apprentissage de la construction des fractions et décimaux du CM1 à la sixième ? Cet ouvrage aidera les enseignants à mettre en place des activités qui permettront à tous les élèves de disposer d'une solide connaissance des significations des écritures décimales ou fractionnaires des nombres. Très largement expérimentée dans les classes, cette programmation s’appuie sur les fractions et propose : 15 situations recouvrant pour une large part la partie « travaux numériques » des programmes ; le détail de chacune des situations : description de l’activité, objectif(s), durée, déroulement, institutionnalisation, prolongement(s) ; des documents téléchargeables à imprimer ou à projeter pour une utilisation immédiate en classe.
ANSELMO Bernard , ZUCCHETTA Hélène. CONSTRUIRE LES NOUVEAUX NOMBRES AU CYCLE 3 : FRACTIONS ET DECIMAUX : Mathématiques cycle 3 - programmes 2016. Canopé, 2018, 207 p. (Agir pour vous accompagner au quotidien).

Livre
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CONSTRUIRE LES NOUVEAUX NOMBRES AU CYCLE 3 : FRACTIONS ET DECIMAUX : Mathématiques cycle 3 - programmes 2016

    • ANSELMO Bernard
    • ZUCCHETTA Hélène
    • Editeur : Canopé 2018
    • Collection : Agir pour vous accompagner au quotidien
    • ISBN/ISSN : 978-2-240-03638-4
    • Format : 207 p.
    • Nature du document : Livre
    • Note générale : Bibliogr. ; Sitographie
    • Résumé :

      Comment accompagner l’apprentissage de la construction des fractions et décimaux du CM1 à la sixième ? Cet ouvrage aidera les enseignants à mettre en place des activités qui permettront à tous les élèves de disposer d'une solide connaissance des significations des écritures décimales ou fractionnaires des nombres. Très largement expérimentée dans les classes, cette programmation s’appuie sur les fractions et propose : 15 situations recouvrant pour une large part la partie « travaux numériques » des programmes ; le détail de chacune des situations : description de l’activité, objectif(s), durée, déroulement, institutionnalisation, prolongement(s) ; des documents téléchargeables à imprimer ou à projeter pour une utilisation immédiate en classe.

    • Descripteurs : cycle des approfondissements / fraction / mathématiques : discipline / nombre

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
372.51.ANSRayon 2CDI024145Emprunté jusqu'au 01/10/2024

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