| Titre : | EDUQUER : LE CONFLIT DES MODELES (2018) |
| Auteurs : | LHERETE héloïse |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | SCIENCES HUMAINES (307, octobre 2018) |
| Matériel : | p. 26-57 |
| Descripteurs : | apprentissage professionnel / autorité / choix d'une école / éducation comparée / enseignement privé / enseignement public / Etats-Unis / France / grec ancien / latin / méthode active / méthode de lecture / Norvège / parent / principe d'éducation / qualité de l'enseignement / relation parent-enfant / sciences cognitives / Singapour / sociologie de l'éducation / système éducatif |
| Mots-clés: | évaluation du système éducatif |
| Résumé : | Etat des lieux de l'ensemble des débats qui parcourent le champ éducatif, des savoirs qui s'y jouent et des consensus qui peuvent s'y nouer. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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