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ce livre passe en revue les 288 questions essentielles de sciences physiques et de sciences et vie de la Terre en présentant les réponses de façon claire, synthétique et illustrée d'exemples, de croquis, de tableaux. Pour réussir l'épreuve majeu[...]
Article : texte imprimé
GRUGIER Olivier |Dans ASTER (49, 2009)En France, l'enseignement de la technologie pour tous les élèves de collège était conçu autour de l'acquisition d'une démarche de réalisation sur projet en lien avec des pratiques sociotechniques du monde industriel et économique. Le nouveau pro[...]
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Comment former la relève enseignante de façon à contribuer à la nécessaire évolution des pratiques ? L'ouvrage propose aux différents acteurs de la formation des repères pour leur dialogue, un riche questionnement sur les pratiques de supervisio[...]
Article : texte imprimé
Formation en équipe au sein de l'établissement, l'accompagnement se fonde non seulement sur l'analyse des pratiques professionnelles mais aussi sur l'élaboration et la mise en oeuvre de projets pédagogiques. L'accompagnateur, extérieur à l'équip[...]
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La 4e de couverture indique : "Cet ouvrage propose un cadre, une réflexion, des outils pour faciliter l'accompagnement du début de la carrière des enseignants du 1er comme du 2nd degré."
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Le livre fait part d'une pratique d'accompagnement, offre des points de repère pédagogiques, des pistes de réflexion et d'action pour permettre aux enseignants d'élaborer leur démarche d'accompagnement.
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Au sommaire : Le contexte de l'accompagnement des stagiaires Des gestes d'accompagnement Les fondements de la profession L'acte d'enseigner Le contexte social et scolaire L'identité professionnelle
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La réalisation de stages constitue un temps fort dans la formation théorique et pratique des enseignants. Cette démarche contribue à faire découvrir les différentes réalités de ce métier, à approfondir les compétences nécessaires. Des enseignant[...]
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"La professionnalisation du métier d'enseignant" : les interventions des experts invités à cette session se sont efforcés de développer le point de vue du pédagogue, du philosophe, du psychologue et de l'anthropologue.Article : texte imprimé
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La 4e de couverture indique : "La place de l'évaluation dans les processus d'accompagnement professionnel constitue une question importante pour la professionnalisation des acteurs. Si le développement professionnel suppose un accompagnement spé[...]Article : texte imprimé
Au cours de son Congrès National le CNAIS a réfléchi sur l'intégration de compétences relevant de l'AIS dans la formation initiale des enseignants du primaire et du secondaire.
