LES NEUROSCIENCES COGNITIVES DANS LA CLASSE : GUIDE POUR EXPERIMENTER ET ADAPTER SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES

• • BERTHIER Jean-Luc
  • BORST Grégoire
  • DESNOS Mickaël
  • GUILLERAY Frédéric
• • Editeur : ESF sciences humaines 2018
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-3439-8
  • Format : 271 P.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr. P. 271
  • Résumé :

    À l’heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l’éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues.

    Cet ouvrage s’appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes.
    l’ouvrage place l’enseignant en position d’expérimentateur, seul ou en équipe, pour faire émerger des solutions pédagogiques réalisables en s’appuyant sur des données scientifiques et de très nombreux témoignages.

• • Descripteurs : classe / démarche didactique / expérimentation pédagogique / neurosciences / processus cognitif