| Titre : | REHABILITER LE PARCOURS JALONNE (2018) |
| Auteurs : | RAGE Johann ; HAYER Nicolas |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S (379, janvier-février-mars 2018) |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / course d'orientation / environnement |
| Mots-clés: | compétence : psychologie |
| Résumé : | En réduisant la complexité de l’activité pour l’élève, le parcours jalonné et ses nombreuses variantes permettent de cibler les apprentissages grâce à des dispositifs attrayants. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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