APPRENDRE A COOPERER OU COOPERER POUR APPRENDRE ?

Dans le périodique : EP&S, n°379 (janvier-février-mars 2018)
• Auteur : CORNET Christelle
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Les jeux coopératifs et les jeux pré-sportifs constituent des situations riches et motivanets pour envisager les apprentissages scolaires. Peu connus des enseignants débutants, ils contribuent à réinterroger les contenus d'enseignement.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / coopération scolaire / EPS / situation pédagogique / stratégie d'apprentissage
  • Mots-clés : interaction en éducation