| Titre : | APPRENDRE A COOPERER OU COOPERER POUR APPRENDRE ? (2018) |
| Auteurs : | CORNET Christelle |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S (379, janvier-février-mars 2018) |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / coopération scolaire / EPS / situation pédagogique / stratégie d'apprentissage |
| Mots-clés: | interaction en éducation |
| Résumé : | Les jeux coopératifs et les jeux pré-sportifs constituent des situations riches et motivanets pour envisager les apprentissages scolaires. Peu connus des enseignants débutants, ils contribuent à réinterroger les contenus d'enseignement. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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