| Titre : | PRESENCES DU CORPS DANS L'ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION : APPROCHES CLINIQUES |
| Auteurs : | CIFALI Mireille ; GROSSMAN Sophie ; PERILLEUX Thomas |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | L'Harmattan, 2018 |
| Collection : | clinique & changement social |
| ISBN/ISSN : | 978-2-343-13826-8 |
| Format : | 199 P. |
| Note générale : | Bibliogr. p.174 |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / éducation / formation / formation des adultes / pédagogie / psychologie |
| Mots-clés: | relation enseignant-apprenant / interaction en éducation |
| Résumé : | Que peut signifier la mise en mouvement du corps dans l'apprentissage, la formation, la relation professionnelle, la transmission ? La relation formative exige un engagement dans le vif de la rencontre, indiquant des états du corps et des atmosphères relationnelles. La présence est imbrication d'émotions, de gestes, de pensées pouvant entraver ou favoriser les visées d'apprentissage ou d'accompagnement. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.06.CIF | Rayon 1 | CDI | 023191 | Disponible |