| Titre : | LA QUALITE DE VIE VUE PAR LES ENFANTS (2018) |
| Auteurs : | FLORIN Agnès (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE LA PETITE ENFANCE 0 A 16 ANS (113, juillet-août 2018) |
| Descripteurs : | cadre de vie / condition sociale / enfance / évaluation / handicap / inégalité sociale / intégration sociale / précarité sociale / prématurité / vie sociale |
| Mots-clés: | protection de l'enfance |
| Résumé : |
L’intérêt porté à la qualité de vie s’est développé au moment où le constat de l’accroissement des richesses ne suffisait pas à assurer un sentiment de bien-être. De plus en plus de recherches montrent l’importance pour les professionnels de l’enfance et de l’éducation de mieux évaluer la qualité de vie des enfants et leur bien-être subjectif, en les impliquant dans cette évaluation, en tant qu’experts de leur propre vie. Mais qu’entend-t-on par qualité de vie ? Quelle est celle concernant les enfants placés, les enfants en situation de handicap, les enfants en milieu scolaire, et ceux prématurés ? Un dossier complet sur un concept trop souvent réduit à des indicateurs économiques. |
| Nature du document : | Article de périodique |

