| Titre : | BIENVEILLANTS ET EXIGEANTS (2018) |
| Auteurs : | MANESSE Danièle (coord.) ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (542, janvier 2018) |
| Matériel : | p. 10-56 |
| Descripteurs : | classe coopérative / enseignement individualisé / entraide / équipe pédagogique / erreur / méthode active / méthode pédagogique / motivation / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / raisonnement / rôle de l'enseignant |
| Mots-clés: | relation enseignant-apprenant / interaction en éducation / travail de groupe : éducation / autonomie : psychologie / aide à l'élève / bienveillance / climat scolaire / philosophie à l'école / travail en ateliers / évaluation par compétences / exigence |
| Résumé : | La notion de bienveillance a fait ces dernières années une entrée en force à l’école. Son articulation avec la mission principale de l’école (transmettre) n’est pas simple, surtout lorsqu’on inscrit cette « transmission » dans l’exigence que tous les élèves parviennent à un niveau qui leur donne de l’autonomie. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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