| Titre : | LES INTELLIGENCES DE L'ENFANT (2018) |
| Auteurs : | LHERETE héloïse |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | SCIENCES HUMAINES (303, mai 2018) |
| Matériel : | p. 28-59 |
| Note générale : | bibliogr. p. 59 |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / apprentissage précoce / développement de la personnalité / développement intellectuel / élève surdoué / enfance / fille / garçon / intelligence / processus cognitif / psychologie de l'enfant / sciences cognitives |
| Mots-clés: | compétence : psychologie / inné et acquis / intelligences multiples |
| Résumé : | L'intelligence est-elle une et indivisible ou bien en existe-t-il plusieurs formes ? Ce débat n'est toujours pas tranché. Sous l'impulsion des sciences cognitives et des études comparatives internationales, on connaît mieux la façon dont se forment et se développent l'intelligence, les circuits cérébraux des processus cognitifs, leurs stimulants et leurs entraves. |
| Nature du document : | Article de périodique |

