LES ECRITS DE TRAVAIL DES ELEVES
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- Nature du document : Article de périodique
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Résumé :
À l’école, on n’écrit pas toujours beaucoup, car on est trop souvent dans la logique de production d’un écrit bien fait, qui sera évalué ou communiqué. Or, le langage écrit est aussi un instrument intellectuel, au service du travail quotidien des élèves. Comment les faire écrire davantage ?
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- Descripteurs : apprentissage de l'écriture / conceptualisation / développement du langage / expression écrite / expression orale / journal scolaire / langage / outil pédagogique / prise de notes / processus cognitif / relation entre élèves / traitement de texte
- Mots-clés : pratique de classe / relation enseignant-apprenant / travail de groupe : éducation / travail autonome : éducation / production d'écrits / réflexivité / trace écrite / brouillon / écrit intermédiaire / écrit réflexif
Dans le périodique :
CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°544 (mars-avril 2018)