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L'auteur propose d'examiner différentes situations d'apprentissage et ce qu'en font les jeunes enfants.Article : texte imprimé
Le développement du cerveau commence avant la naissance et se poursuit jusqu'à l'âge adulte. Dans les derniers mois de la vie foetale, le cerveau comporte un stock d'environ 100 milliards de cellules, les neurones, qui communiquent en se transme[...]
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FLORIN Agnès, Auteur |La crise du Covid-19 a bouleversé le quotidien de tous, et tout particulièrement celui des jeunes. Comment a évolué leur rapport à l'école ? Que faire pour leur construire un avenir favorable ?
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L'auteur analyse la spécificité du langage, les étapes du développement et le rôle de l'entourage, les différences individuelles, le développement et les dysfonctionnements du langage oral et du langage écrit
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L'auteur analyse la spécificité du langage, les étapes du développement et le rôle de l'entourage, les différences individuelles, le développement et les dysfonctionnements du langage oral et du langage écrit
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Dès la naissance, les enfants tissent des relations avec leur entourage, en exprimant par des mimiques des émotions primaires : surprise, joie, peur, dégoût, colère. L'attention portée à autrui, puis l'attention conjointe sont les fondements des[...]Article : texte imprimé
Pourquoi lire avec les tout-petits ? Quels sont les bénéfices de cette lecture précoce ?Article : texte imprimé
Un point sur l'école maternelle suite au chantier de la refondation de l'école, lancé par Vincent Peillon.
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Cet ouvrage, écrit à deux voix, considère l'ensemble des missions de l'école maternelle et propose des pistes de travail et des réponses à partir de travaux de recherche en psychologie de l'enfant et des expériences personnelles. Il s'adresse au[...]
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L'ouvrage considère l'ensemble des missions de l'école maternelle et propose des pistes de travail et des réponses à partir de travaux de recherche en psychologie de l'enfant et des expériences personnelles.Article : texte imprimé
Que savons-nous de la manière dont les jeunes enfants se pensent en tant que fille ou en tant que garçon ? La conscience de soi se consrtuit au cours des premières années de la vie et se penser en tant que garçon ou en tant que fille participe d[...]
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Pre´sente un panorama des e´coles du de´veloppement de l'enfant et de l'adolescent. Apre`s avoir retrace´ the´ories et me´thodes, cette e´tude de´crit les diffe´rents stades de la naissance a` l'adolescence et propose une e´vocation des principa[...]
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A partir des travaux de Daniel Stern et Philippe Rochat, les psychologues ont mis en évidence que la conscience de soi s'acquiert très tôt chez le bébé.
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Retour sur la notion d'attachement de John Bowlby, et sur les différents types d'attachement, en particulier à la mère.
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Explication sur l'apport du jeu chez l'enfant, les différents jeux et les compétences qu'ils développent
