VERS DE NOUVELLES PERSPECTIVES PSYCHOPEDAGOGIQUES ? : ARTICULATION DES INTERACTIONS ET TRANSACTIONS EDUCATIVES ENTRE L'ENSEIGNANT ET L'ELEVE

Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°352 (novembre 2017)
• Auteur : SAJUS Nicolas
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Au fil des années, la société se transforme, sous l'influence de changements culturels, économiques, des migrations, de l'émergence de nouvelles technologies... La vision de l'enseignant et sa relation avec les élèves évolue aussi, en lien avec ces mutations. Cet article a pour objectif d'analyser les diverses manières de mobiliser les capacités de tous les élèves au regard de ces transformations sociales.

• • Descripteurs : psychologie de l'éducation
  • Mots-clés : relation enseignant-apprenant / interaction en éducation / pédagogie active