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  1. Accueil
  2. STRATEGIES INTERACTIVES POUR LA FORMATION ET L'ENSEIGNEMENT

  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
STRATEGIES INTERACTIVES POUR LA FORMATION ET L'ENSEIGNEMENT
de THIAGARAJAN Sivasailam, HOURST Bruno
Mieux-apprendre, 2017, 363 p. (Collection Thiagi)
Voici le livre - adapté par Bruno Hourst - utilisé par Thiagi lors de l'animation de ses ateliers à travers le monde. Il pourra être utile à tous les utilisateurs des jeux en formation et dans l'enseignement, et en particulier les utilisateurs des jeux-cadres de Thiagi. On y trouvera :
- de nombreux jeux-cadres, illustrés par différentes versions de chaque jeu ;
- des conseils pour définir des jeux et des activités de formation et d'enseignement de différents types, en explorant leurs avantages et inconvénients respectifs ;
- des suggestions pour choisir les jeux et les activités les mieux adaptés aux objectifs et aux participants ;
- des occasions d'explorer, de concevoir, de développer et d'évaluer différents types de jeux et d'activités de formation.
THIAGARAJAN Sivasailam , HOURST Bruno. STRATEGIES INTERACTIVES POUR LA FORMATION ET L'ENSEIGNEMENT. Mieux-apprendre, 2017, 363 p. (Collection Thiagi).

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STRATEGIES INTERACTIVES POUR LA FORMATION ET L'ENSEIGNEMENT

    • THIAGARAJAN Sivasailam
    • HOURST Bruno
    • Editeur : Mieux-apprendre 2017
    • Collection : Collection Thiagi
    • ISBN/ISSN : 978-2-9560168-2-3
    • Format : 363 p.
    • Nature du document : Livre
    • Note générale : bibliogr. p. 363
    • Résumé :

      Voici le livre - adapté par Bruno Hourst - utilisé par Thiagi lors de l'animation de ses ateliers à travers le monde. Il pourra être utile à tous les utilisateurs des jeux en formation et dans l'enseignement, et en particulier les utilisateurs des jeux-cadres de Thiagi. On y trouvera :
      - de nombreux jeux-cadres, illustrés par différentes versions de chaque jeu ;
      - des conseils pour définir des jeux et des activités de formation et d'enseignement de différents types, en explorant leurs avantages et inconvénients respectifs ;
      - des suggestions pour choisir les jeux et les activités les mieux adaptés aux objectifs et aux participants ;
      - des occasions d'explorer, de concevoir, de développer et d'évaluer différents types de jeux et d'activités de formation.

    • Descripteurs : apprentissage cognitif / formation continue / formation des adultes / jeu / travail par équipe

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
374.7 THIRayon 2CDI022534Disponible

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