| Titre : | L'INFORMATIQUE COMME OBJET D'ENSEIGNEMENT A L'ECOLE PRIMAIRE FRANCAISE ? MISE EN PERSPECTIVE HISTORIQUE (2016) |
| Auteurs : | BARON Georges-Louis ; DROT-DELANGE Béatrice |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (195, avril-mai-juin 2016) |
| Descripteurs : | enseignement élémentaire / formation des enseignants / informatique / réforme de l'enseignement |
| Résumé : | L'article propose une synthèse à caractère historique sur la prise en compte institutionnelle de l'informatique comme objet d'enseignement à l'école primaire en France, révélant une série de changements de cap des autorités pédagogiques. L'objet essentiel d'un enseignement de l'informatique serait actuellement l'acquisition d'une pensée informatique. L'article propose une revue des différentes orientations épistémologiques ayant donné lieu à des recherches et des réalisations pour développer cette pensée : le langage LOGO et son successeur SCRATCH, la robotique pédagogique, l'informatique dite débranchée. Les problèmes liés à la formation des maîtres sont également abordés. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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