| Titre : | L'INNOVATION PEDAGOGIQUE : MYTHES ET REALITES |
| Auteurs : | TRICOT André |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 2017 |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7256-3518-7 |
| Format : | 159 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | éducation / enseignement / innovation pédagogique / méthode pédagogique |
| Résumé : |
Description d'e´tudes et d'expe´rimentations illustrant la re´alite´ de l'innovation pe´dagogique. L'auteur dresse un bilan des travaux scientifiques et ouvre des pistes pour l'action en classe. ©Electre 2017 Sommaire : - Faire manipuler permet de mieux faire apprendre - Les élèves apprennant mieux quand ils découvrent par eux-mêmes - S'appuyer sur l'intérêt des élèves améliore leur motivation et leur apprentissage - Les élèves apprennent mieux en groupe - La pédagogie par projet donne du sens aux apprentissages - Les situations de classe doivent être authentiques - Il faut inverser la classe : les apports notionnels à lamaison, les applications en classe - Le numérique permet d'innover en pédagogie - L'approche par compténces est plus efficace |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (2)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.TRI | Fonds > CAPPEI | CDI | 027175 | Sorti jusqu'au 17/11/2025 |
| 37.TRI | Rayon 1 | CDI | 022312 | Disponible |