L'ECOLE, LABORATOIRE DE FRATERNITE ?

Dans le périodique : PROJET, n°352 (juin 2016)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Après les attentats de 2015, l'école a été sommée de réaffirmer son rôle dans la transmission des valeurs de la République. Mais donner des leçons de fraternité a-t-il un sens ? Sur quoi et sur qui s'appuyer pour créer du commun tout en faisant place aux différences ?
    Au sommaire :
    - De qui apprend-on à devenir frère ?
    - Préparer une société fraternelle, une mission pour l'école ?
    - L'école contre la fascination pour le djihad
    - "J'ai pris la Bible dans une mainle Coran dans l'autre"
    - Accueillir les élèves après les attentats
    - Violences à l'école : les élèves acteurs du changement
    - Pour une école où la fraternité se vit
    - Personne ne vaut zéro !
    - "L'adulte est un frère au milieu des jeunes"
    - Nouvelles proximités dans les collèges publics
    - Des mythes pour refonder une culture commune
    - Devoir de vigilance

• • Descripteurs : comportement / humanisme / relation adulte-jeune / sociologie de l'éducation / violence à l'école