Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (101)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
L'ouvrage propose plus de 100 activités auxquelles tous les élèves peuvent participer, en groupe ou individuellement. Ces exercices favorisent l'apprentissage, la concentration et font appel autant à la compétition qu'à la coopération.
texte imprimé
L'élève est directement plongé dans le monde qui l'entoure, confronté à des situations authentiques, et doit mettre en relation des indices visuels et sonores. Ces exercices ont pour objectif de développer l'esprit de synthèse, l'attention et la[...]
texte imprimé
L'ouvrage offre un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive.Il propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’ex[...]
texte imprimé
Pour apprendre mieux et plus, il faut savoir se concentrer. Mais à 6 ou 7 ans il n'est pas toujours facile de rester attentif, de maintenir sa concentration, de canaliser son énergie... ce cahier propose 50 activités simples et amusantes à faire[...]
texte imprimé
Comment réagir en classe dans des situations de communication ou de gestion de classe : comment répondre à une parole déstabilisante de la part d’un élève ? Comment mettre les élèves en rang ? Comment se comporter en cas de retard ? Commen[...]
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Mémoriser et comprendre, est-ce la même chose ? Faut-il automatiser certains apprentissages et donc recourir au par cœur ? Y a-t-il différents types de mémoire ? Pourquoi oublions-nous ? Comment retenons-nous ? Autant de questions qui sont[...]
texte imprimé
"Ce livre est la présentation d'une expérience vécue avec des enfants de 8 à 12 ans, désireux d'améliorer leur état de présence, par la gestion de leur attention, de leur concentration et de leurs émotions." [Extrait de la 4e de couv.]
Article : texte imprimé
La première partie du dossier consiste à réfléchir sur ce que l’apprentissage par corps signifie en termes d’enjeux, pour l’institution comme pour l’élève, mais aussi pour les pratiques enseignantes : quels principes se dessinent-ils ? Quels ges[...]
Article : texte imprimé
A partir des recherches récentes en neurosciences et en psychologie, ce dossier explique comment récupérer du temps de concentration. Première étape : apprendre à repérer les décrochages de l'attention en affûtant la "métacognition", ou percepti[...]
texte imprimé
Se repérer : - Concepts et modèles fondamentaux - Elèves et maîtres en prise avec le savoir Approfondir : - Apprendre à lire - Apprend-on à comprendre ? - Apprendre les nombres et les opérations - L'initiation scientifique - L'éducation morale -[...]
texte imprimé
Ce guide destiné aux parents, propose un ensemble de moyens d'action dynamiques et diversifiés pour faire face à l'hyperactivité et au déficit d'attention chez leur enfant ou leur adolescent.
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Sarah ANDREACCHIO, Auteur | TourbillonUne approche nouvelle et ludique du jeu de construction ! Le livre propose des pistes de jeux avec des dizaines de modèles de constructions, pour mettre en action les compétences de manipulation, de concentration et de discrimination des enfant[...]
Article : texte imprimé
LACHAUX Jean-Philippe, Auteur |En exerçant son attention à se porter régulièrement au bon endroit dans un énoncé, on la prépare à s'autopiloter pour le jour J. Et l'on se crée alors une réserve cognitive précieuse pour réfléchir aux grandes lignes d'un problème.
texte imprimé
LACHAUX Jean-Philippe, Auteur | 2020Un ouvrage pour comprendre les fondamentaux de l’attention et la mise en œuvre du programme ATOLE (Apprendre l'attention à l’école), du CP au CM2.
