| Titre : | EDUQUER AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION (2017) |
| Auteurs : | KOCHERT Emilie (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (536, mars-avril 2017) |
| Matériel : | p. 10-56 |
| Descripteurs : | communication de l'information / désinformation / information / interview / journal scolaire / journalisme / lecture de l'image / montage image / recherche de l'information / recherche documentaire / relation entre élèves / revue de presse / rôle de l'enseignant / sens critique / source d'information / stratégie de recherche / technique de réalisation / traitement de l'information |
| Mots-clés: | pratique de classe / travail de groupe : éducation / relation enseignant-apprenant / éducation aux médias et à l'information / EMI / cybercitoyen / théorie du complot / hoax / podcast / développement des compétences / transdisciplinarité / webradio |
| Résumé : | Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l’information dans le divertissement ? Éduquer aux médias et à l’information relève des missions des enseignants. |
| Nature du document : | Article de périodique |

