| Titre : | APPRENDRE DANS LA JUBILATION (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (232, avril 2017) |
| Descripteurs : | bonheur / élève / méthode active / réussite scolaire / rôle de l'enseignant / sentiment |
| Mots-clés: | interaction en éducation |
| Résumé : | Le dossier s'attache à montrer l'importance de la joie en éducation. Qu'est-ce qu'apprendre dans la jubilation ? Comment s'articule-t-elle avec les concepts fondamentaux de la pédagogie Freinet ? Philosophe, travailleur social, chercheur, pédagogue, les auteurs des articles se succèdent et livrent leur réflexion sur le sujet. Dans de nombreux encadrés, les praticiens témoignent de moments forts, de "moments champagne" où éclate la joie d'apprendre, de connaitre, d'échanger, de grandir. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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