LE BIEN-ETRE EN CLASSE : QUELLES REPONSES CORPORELLES ?

Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°374 (janvier-février-mars 2017)
• • NOMBLOT Jocelyne
  • TAVERNIER Yannick
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Améliorer le climat de classe par les activités corporelles de bien-être, passe par la construction par les élèves d'un "cahier bien-être". La prise de conscience des perceptions corporelles en EPS, est mise en lien avec la production de traces écrites dans le domaine de la langue.

• • Descripteurs : éducation corporelle / EPS / maîtrise corporelle / relaxation