Apprentissage et inégalités au primaire : le cas de l'enseignement des mathématiques en éducation prioritaire

Dans le périodique : GRAND N, n°97 (2016)
• • BULTEN Denis
  • CHARLES-PEZARD Monique
  • MASSELOT Pascale
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : bibliographie
  • Résumé :

    Présentation du rapport, rédigé pour une étude du CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire).Il présente des résultats de recherche sur les difficultés d'apprentissage des élèves en mathématiques et sur des pratiques de professeurs (notamment du premier degré) en éducation prioritaire.

• • Descripteurs : élève en difficulté / inégalité scolaire / mathématiques : discipline / relation d'aide / trouble de l'apprentissage
  • Mots-clés : éducation prioritaire
  • Niveau : Cycle 2 : CP-CE1-CE2/Cycle 3 : CM1-CM2-6e