| Titre : | ENSEIGNER LES LANGUES AUJOURD'HUI (2017) |
| Auteurs : | GUERIN-CAUET Soizic (coord.) ; EVELEIGH Hélène (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (534, janvier 2017) |
| Matériel : | p.10-56 |
| Descripteurs : | bilinguisme / démarche didactique / échanges internationaux en éducation / éducation interculturelle / étudiant étranger / évaluation : enseignement / expression orale / interdisciplinarité / langue régionale : discipline / langue vivante : discipline / multilinguisme / outil pédagogique / politique de l'éducation / réforme de l'enseignement / section européenne et internationale |
| Mots-clés: | pratique de classe / compréhension orale / TICE / EPI / CECRL / webfolio |
| Résumé : | Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ? |
| Nature du document : | Article de périodique |

