| Titre : | LA CONVERSATION ENFANTINE |
| Auteurs : | SIMONPOLI Jean-François |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hachette, 1991 |
| Collection : | Pédagogies pour demain, références |
| ISBN/ISSN : | 978-2-01-018156-6 |
| Format : | 143 p. |
| Note générale : | Glossaire |
| Descripteurs : | 2215 comportement et personnalité / cycle des apprentissages premiers / développement du langage / expression orale / langage / parole / pensée / socialisation / travail de groupe |
| Résumé : |
Pour comprendre comment se développent les échanges chez le jeune enfant, il faut considérer 3 problématiques différentes : - psycholinguistique : l'acquisition du langage est indissociable du développement socio-affectif de l'enfant - sociolinguistique : dans les ateliers d'enfants, tout passe par les pratiques langagières - philosophique : la place de la parole dans l'édification de la pensée |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 452.1.SIM | Rayon 3 | CDI | 006651 | Disponible |