JUSTICE ET INJUSTICES A L'ECOLE

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°532 (novembre 2016)
• • CHYCKI Marie-Christine (coord.)
  • PRADEL Emilie (coord.)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    L’école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d’injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l’institution. Entre la subjectivité du sentiment et les conditions objectives des injustices vécues à l’école, quelles réponses pouvons-nous apporter ?

• • Descripteurs : éthique professionnelle / gestion des conflits / identité professionnelle / injustice / justice : philosophie / pédagogie institutionnelle / perception d'autrui / perception de soi / règlement intérieur / relation entre élèves / respect de la discipline / résultat scolaire / rôle de l'enseignant / vie scolaire
  • Mots-clés : relation enseignant-apprenant / interaction en éducation / pratique de classe / Freinet, Célestin : 1896-1966 / sanction disciplinaire : éducation / climat scolaire / philosophie à l'école / débat démocratique / pédagogie coopérative / ceinture : évaluation / évaluation par compétences / équité / égalité / sanction éducative / posture professionnelle