| Titre : | ECHEC ET MATHS : L'ECLAIRAGE DES NEUROSCIENCES |
| Auteurs : | PACTEAU Christian |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique sociale, 2014 |
| Collection : | Pédagogie/Formation |
| ISBN/ISSN : | 978-2-85008-873-5 |
| Format : | 118 p. |
| Descripteurs : | mathématiques : discipline / neurosciences / sciences cognitives / trouble de l'apprentissage |
| Résumé : |
"L'auteur de ces lignes propose ici une réflexion s'appuyant sur différents auteurs reconnus et donne des pistes concrètes de travail avec les enfants en difficulté dans les apprentissages scolaires." [Extrait de la 4e de couv.] Chapitre 1 : Observations, analyses propositions 1. La dimension cachée du nombre 2. Apprentissage, algorithmes et interférences 3. Dysothographie et problèmes à deux informations une question 4. Les sciences et le pédagogue Chapitre 2 : Points de vue d'anciens et de modernes 1. Observations complémentaires 2. Les sciences et le pédagogue Chapitre 3 : Propositions incontournables 1. Le cerveau modulaire multidimensionnel, un fonctionnement sur un mode associatif 2. Deux importantes mémoires à long terme : la mémoire déclarative et la mémoire des procédures 3. Reconnaître/reproduire, rappeler/produire avec indices, rappeler/produire librement 4. Une double naissance du mot : apprentissage massé, apprentissage distribué 5. Stratégie cumulative, stratégie réélaborative |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.51.PAC | Rayon 2 | CDI | 021454 | Disponible |