| Titre : | LE GESTE GRAPHIQUE CHEZ LE SCRIPTEUR AU DEBUT DE L'ECOLE PRIMAIRE : profil des pratiques pédagogiques et des performances des élèves (2015) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REPERES (52, 2015) |
| Descripteurs : | démarche didactique / expression écrite |
| Mots-clés: | graphomotricité |
| Résumé : | Une étude sur le lien entre les pratiques adoptées par les enseignants dans les classes en 1ere année du primaire et les performances des élèves, en particulier au regard de la composante graphomotrice. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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