A L'ECOLE PRIMAIRE, FAVORISER LES STRATEGIES MOTIVATIONNELLES ADAPTATIVES

Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°372 (septembre-octobre 2016)
• Auteur : DEBANNE Thierry
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Les conceptions de l'activité, et les choix effectués par les enseignants quant aux modes d'entrée et situations d'apprentissage proposés génèrent chez les élèves des stratégies motivationnelles adaptatives variées : une étude en handball avec des élèves de CM2.

• • Descripteurs : EPS / handball / motivation / stratégie d'apprentissage