| Titre : | A L'ECOLE PRIMAIRE, FAVORISER LES STRATEGIES MOTIVATIONNELLES ADAPTATIVES (2016) |
| Auteurs : | DEBANNE Thierry |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S ; Education physique et sport (372, septembre-octobre 2016) |
| Descripteurs : | EPS / handball / motivation / stratégie d'apprentissage |
| Résumé : | Les conceptions de l'activité, et les choix effectués par les enseignants quant aux modes d'entrée et situations d'apprentissage proposés génèrent chez les élèves des stratégies motivationnelles adaptatives variées : une étude en handball avec des élèves de CM2. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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