| Titre : | FAIRE FAIRE DES SCIENCES A DES ELEVES A BESOIN PARTICLIERS : un problème ? une ressource ? (2015) |
| Auteurs : | SALTIEL Edith ; FERRAND-HEIZ Marie Hélène |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | GRAND N (95, 2015) |
| Note générale : | bibliographie |
| Descripteurs : | démarche didactique / démarche scientifique / élève en difficulté / expression écrite / observation scientifique / sciences de la terre / sciences de la vie |
| Mots-clés: | démarche d'investigation / élève à besoins particuliers / manipulation |
| Résumé : | Cet article rend compte d'une action qui a concerné 450 élèves (de CLIS 1 et 4 et de différents instituts médicaux) et qui rassemble chaque année une quinzaine d'enseignants. Durant 5 ans l'INSHEA et "La main à la pâte" ont expérimenté un enseignement des sciences fondé sur l'investigation auprès d'élèves à besoins particuliers. Les résultats sont très encourageants, les enfants y trouvent non seulement du plaisir mais acquièrent des connaissances et des compétences. les résultats observés et les procédures utilisées par les enseignants spécialisés peuvent être utiles à toute la communauté enseignante. |
| Nature du document : | Article de périodique |

