FAIRE FAIRE DES SCIENCES A DES ELEVES A BESOIN PARTICLIERS : un problème ? une ressource ?
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- Nature du document : Article de périodique
- Note générale : bibliographie
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Résumé :
Cet article rend compte d'une action qui a concerné 450 élèves (de CLIS 1 et 4 et de différents instituts médicaux) et qui rassemble chaque année une quinzaine d'enseignants. Durant 5 ans l'INSHEA et "La main à la pâte" ont expérimenté un enseignement des sciences fondé sur l'investigation auprès d'élèves à besoins particuliers. Les résultats sont très encourageants, les enfants y trouvent non seulement du plaisir mais acquièrent des connaissances et des compétences. les résultats observés et les procédures utilisées par les enseignants spécialisés peuvent être utiles à toute la communauté enseignante.
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- Descripteurs : démarche didactique / démarche scientifique / élève en difficulté / expression écrite / observation scientifique / sciences de la terre / sciences de la vie
- Mots-clés : démarche d'investigation / élève à besoins particuliers / manipulation
Dans le périodique :
GRAND N, n°95 (2015)