| Titre : | GENRE ET ENSEIGNEMENT (2016) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE FRANCAIS AUJOURD'hui (193, juin 2016) |
| Descripteurs : | discrimination sexuelle / formation des enseignants / français : langue / grammaire / littérature de jeunesse / préjugé / représentation mentale / sexe |
| Mots-clés: | livre pour enfants |
| Résumé : | Parmi les contributions de ce dossier : l'histoire littéraire qui minore encore le rôle des femmes, l'enseignement de la grammaire du genre, regard sur les ouvrages étudiés à l'école de par leur qualité littéraire ou leur volonté de lutter contre les stéréotypes de genre. Les auteurs s'interrogent sur la portée de la substitution des ABCD de l'égalité par le "Plan d'action pour l'égalité entre filles et garçons à l'école". La prise en compte nuancée de certaines données apparait précisément dans un article qui rappelle que les inégalités liées au genre ne se retrouvent pas dans les seuls manuels mais aussi dans la gestion des classes au quotidien et, plus particulièrement, dans les inégalités des interactions ente les enseignants et leurs élèves, filles ou garçons. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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