| Titre : | JEU COLLECTIF ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE (2016) |
| Auteurs : | JEZEQUEL Françoise |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S ; Education physique et sport (370, avril-mai-juin 2016) |
| Descripteurs : | EPS / intégration culturelle / langage / situation pédagogique |
| Mots-clés: | inclusion scolaire |
| Résumé : | Par les situations de communication et de structuration langagière qu'ils permettent, les jeux collectifs, inscrits dans une programmation EPS peuvent être des conditions favorables d'apprentissages pour des élèves non-francophones. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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