JEU COLLECTIF ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE

Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
• Auteur : JEZEQUEL Françoise
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Par les situations de communication et de structuration langagière qu'ils permettent, les jeux collectifs, inscrits dans une programmation EPS peuvent être des conditions favorables d'apprentissages pour des élèves non-francophones.

• • Descripteurs : EPS / intégration culturelle / langage / situation pédagogique
  • Mots-clés : inclusion scolaire