| Titre : | METTRE EN OEUVRE LES EPI (2016) |
| Auteurs : | ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (528, mars-avril 2016) |
| Matériel : | p. 10-56 |
| Descripteurs : | auto-évaluation / collège / équipe pédagogique / évaluation : enseignement / évaluation formative / interdisciplinarité / réforme de l'enseignement / rôle de l'enseignant / thème transversal / transfert de compétences |
| Mots-clés: | travail de groupe : éducation / relation enseignant-apprenant / autonomie : psychologie / aide à l'élève / enseignements pratiques interdisciplinaires / EPI / socle commun de connaissances et de compétences / travail collaboratif / intelligence collective / portfolio / co-intervention |
| Résumé : | Les enseignements pratiques interdisciplinaires vont se mettre en place à la rentrée 2016. Dans certains collèges, on anticipe déjà. Dans d’autres, les pratiques interdisciplinaires existent depuis un certain temps. On ne part donc pas de rien et les EPI peuvent s’appuyer sur l’existant. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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