RALENTIR EN DEMI-FOND : UN PARADOXE A DEPASSER POUR L'EPS

Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°369 (janvier-février-mars 2016)
• • SIMON-MELLERET Lucas
  • MAYEKO Teddy
  • LE GALL Benjamin
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Comment expliquer la contradiction des élèves qui, en demi-fond, coupent leurs efforts pour ne pas perdre de points ! Quand améliorer son "chrono" risque de pénaliser les coureurs, ne leur fait-on pas vivre "une expérience de course tronquée" ?

• • Descripteurs : athlétisme / course : athlétisme / EPS / évaluation : enseignement