| Titre : | CLASSES INVERSEES ENSEIGNER ET APPRENDRE A L'ENDROIT ! |
| Auteurs : | LEBRUN Marcel ; LECOQ Julie |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Canopé, 2015 |
| Collection : | Maîtriser |
| ISBN/ISSN : | 978-2-8142-0328-0 |
| Format : | 124 p. |
| Note générale : | Bibliogr. ; Filmographie |
| Descripteurs : | enseignement / innovation pédagogique |
| Mots-clés: | enseignemebnt / travail autonome : éducation / classe inversée |
| Résumé : | L'ouvrage présente les classes inversées, leur fonctionnement, les conséquences sur les apprentissages, les recherches et expérimentations menées, ainsi que les freins et les moteurs pour la mise en place de cette pédagogie. Cette dernière place en effet l'élève dans une nouvelle posture, et fait de l'enseignant celui qui le guide dans ses apprentissages, lui laissant plus d'initiative et d'autonomie tout en l'accompagnant de façon plus personnalisée de par une gestion différente des temps en classe. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371.3.LEB | Rayon 1 | CDI | 020445 | Disponible |