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L'ouvrage présente la couleur bleue comme thème transversal. L'accent est mis tour à tour sur l'observation de l'image, la sollicitation du langage, l'exploration sensorielle, l'approche culturelle, la découverte de l'écrit, la production plastique
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La collation est un exercice souvent pratiqué à l'école maternelle. Mais, il est rarement motif d'exploitation pédagogique. L'auteur propose de considérer la collation du matin comme un temps réel d'éducation pour amener les enfants à prendre de[...]
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Les maîtres de grande section qui perçoivent des difficultés chez leurs élèves lorsqu'ils abordent la lecture, trouveront ici des pistes de travail. L'ouvrage propose de nombreuses activités pour aider les enfants à commencer cet apprentissage. [...]
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L'exploitation des pastels (craie d'art) se situe entre le dessin et la peinture. Ce matériau est souvent mal utilisé à l'école maternelle du fait de sa fragilité, de sa manipulation délicate... L'auteur propose ici de découvrir ces contraintes,[...]
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Ce livret présente des activités qui aménent les petits à prendre conscience de la pérennité de l'écrit et qui les guident dans la découverte des prénoms, dans la reconnaissance de leur signature et dans l'usage du cahier de liaison famille/école.
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Ce travail s'inspire des objectifs de l'éducation musicale adaptés aux capacités et aux besoins d'un enfant de 3/4 ans : "éveiller chez l'enfant, le musicien, à la faveur de son activité spontanée d'écoute et de productions de sons". Ce recueil [...]
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L'école maternelle permet à l'enfant de prendre conscience de toutes les composantes du Temps et de l'Espace en faisant agir et verbaliser. Tout le travail qu'elle effectue conduit les élèves vers la représentation. A travers des situations à vi[...]
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Mettant en relation le mouvement et l'acte d'écrire, la grapho-motricité s'inscrit d'elle-même dans toute démarche éducative et pédagogique. Cet ouvrage propose un cheminement pour délier la motricité fine, pour observer les résultats et suivre [...]
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Les exercices psychomoteurs, puis graphomoteurs semblent nécessaires pour permettre à l'enfant de vivre ce moment déterminant où il va "découvrir un lien entre le geste et la persistance de la trace" qui confère à l'acte graphique une portée dif[...]
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Dès sa naissance, l'enfant baigne dans un univers sonore. Sa 1ère année d'éducation musicale doit lui permettre d'améliorer son système de repères, en identifiant et en différenciant certains éléments sonores mais aussi en associant bruits et mu[...]
