39 Documents dans cette collection
Livre
ACTIVITES AUTOUR DU BLEU AVEC LES 5/6 ANS
- Auteur : RUTILY Aline
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1997 31 p.
L'ouvrage présente la couleur bleue comme thème transversal. L'accent est mis tour à tour sur l'observation de l'image, la sollicitation du langage, l'exploration sensorielle, l'approche culturelle, la découverte de l'écrit, la production plastiqueACTIVITES AUTOUR DE LA COLLATION AVEC LES 2/6 ANS
- Auteur : OLIVIER Jean-Claude
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1994 48 p.
La collation est un exercice souvent pratiqué à l'école maternelle. Mais, il est rarement motif d'exploitation pédagogique. L'auteur propose de considérer la collation du matin comme un temps réel d'éducation pour amener les enfants à prendre de[...]AIDES A LA LECTURE AVEC LES 5/6 ANS : ACTIONS ET REMEDIATIONS
- Auteur : FRIEDRICH Jean-Marie
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1995 48 p.
Les maîtres de grande section qui perçoivent des difficultés chez leurs élèves lorsqu'ils abordent la lecture, trouveront ici des pistes de travail. L'ouvrage propose de nombreuses activités pour aider les enfants à commencer cet apprentissage. [...]DU BRUIT AU SON AVEC LES 5/6 ANS
- Auteur : SIMON François
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1991 32 p.
CRAIE D'ART AVEC LES 4/5 ANS
- Auteur : JUNQUA France
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1989 31 p.
L'exploitation des pastels (craie d'art) se situe entre le dessin et la peinture. Ce matériau est souvent mal utilisé à l'école maternelle du fait de sa fragilité, de sa manipulation délicate... L'auteur propose ici de découvrir ces contraintes,[...]DECOUVERTE DE L'ECRIT AVEC LES 2/3 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1994 32 p.
Ce livret présente des activités qui aménent les petits à prendre conscience de la pérennité de l'écrit et qui les guident dans la découverte des prénoms, dans la reconnaissance de leur signature et dans l'usage du cahier de liaison famille/école.DECOUVERTES ET EXPERIMENTATIONS AVEC LES 4/5 ANS
- Auteur : GOT Véronique
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1991 47 p.
DIRE ET FAIRE AVEC LES 2/3 ANS
- Auteur : CEJTLIN Danièle
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1992 31 p.
EDUCATION MUSICALE AVEC LES 3/4 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1990 48 p.
Ce travail s'inspire des objectifs de l'éducation musicale adaptés aux capacités et aux besoins d'un enfant de 3/4 ans : "éveiller chez l'enfant, le musicien, à la faveur de son activité spontanée d'écoute et de productions de sons". Ce recueil [...]L'ESPACE ET LE TEMPS AVEC LES 3/4 ANS
- Auteur : LECANTE Frédérique
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1995 48 p.
L'école maternelle permet à l'enfant de prendre conscience de toutes les composantes du Temps et de l'Espace en faisant agir et verbaliser. Tout le travail qu'elle effectue conduit les élèves vers la représentation. A travers des situations à vi[...]FILS ET STRUCTURES LINEAIRES AVEC LES 5/6 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1993 32 p.
GRAPHO-MOTRICITE AVEC LES 2/3 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1992 32 p.
Mettant en relation le mouvement et l'acte d'écrire, la grapho-motricité s'inscrit d'elle-même dans toute démarche éducative et pédagogique. Cet ouvrage propose un cheminement pour délier la motricité fine, pour observer les résultats et suivre [...]GRAPHOMOTRICITE AVEC LES 3/4 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1994 32 p.
Les exercices psychomoteurs, puis graphomoteurs semblent nécessaires pour permettre à l'enfant de vivre ce moment déterminant où il va "découvrir un lien entre le geste et la persistance de la trace" qui confère à l'acte graphique une portée dif[...]HABILETES MOTRICES AVEC DES ENGINS ROULANTS POUR LES 3/6 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1997 31 p.
JEUX D'ECOUTE AVEC LES 2/3 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1994 47 p.
Dès sa naissance, l'enfant baigne dans un univers sonore. Sa 1ère année d'éducation musicale doit lui permettre d'améliorer son système de repères, en identifiant et en différenciant certains éléments sonores mais aussi en associant bruits et mu[...]
