LE CALCUL DE DUREE ET D'HORAIRE : des propositions d’enseignement aux pratiques enseignantes

Dans le périodique : GRAND N, n°96 (2015)
• • MOUNSAMY Alix
  • SILVY Christian
  • DELCROIX Antoine
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : bibliographie
  • Résumé :

    S’appuyant sur la théorie anthropologique du didactique et le site local d’une question, l’article explore les techniques du calcul de durée de nombres complexes heure minute (HM) au travers d’une étude de manuels. Puis, à partir d’une enquête effectuée en Guadeloupe, il montre un outillage insuffisant des professeurs pour un enseignement efficace de ce calcul, puisque deux techniques seulement sont privilégiées (la ligne des temps et la soustraction posée). Ces constats questionnent la formation actuelle des professeurs.

• • Descripteurs : formation des enseignants / mathématiques : discipline
  • Mots-clés : CALCUL / durée