APPRENDRE A VIVRE ENSEMBLE EN CLASSE : DES JEUX POUR EDUQUER A L'EMPATHIE

• • ZANNA Omar
  • DEBARBIEUX Eric (préf.)
• • Editeur : Dunod 2015
  • ISBN/ISSN : 978-2-10-073801-4
  • Format : 138 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    "L'auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l'empathie. Le cœur des interventions est l'occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d'accéder à la reconnaissance de l'autre, de s'ouvrir à l'autre, en passant par la médiation des émotions." [Extrait de la 4e de couv.]
    Partant du constat que la violence est de plus en plus quotidienne en classe, l'auteur présente un protocole mis au point auprès d'adolescents violents afin de restaurer l'empathie et la vie en groupe à l'école. ©Electre 2015

• • Descripteurs : comportement / jeu éducatif / personne / socialisation / sociologie de l'éducation / violence à l'école
  • Mots-clés : empathie / intelligence émotionnelle