DIFFERENCIER AU QUOTIDIEN : CADRE D'EXPERIMENTATION AVEC POINTS DE REPERE ET OUTILS-SUPPORT

• Auteur : CARON Jacqueline
• • Editeur : Chenelière 2008
  • Collection : Gestion de classe
  • ISBN/ISSN : 978-2-7650-1859-9
  • Format : 358 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliographie
  • Résumé :

    Conçu pour des enseignants qui souhaitent intégrer la différenciation pédagogique à leur projet professionnel, cet ouvrage propose 9 points de repère :
    -se donner des représentations mentales de la différenciation pédagogique
    -Evaluer son degré d'adhésion à l'implantation de la différenciation pédagogique dans ses pratiques quotidiennes
    -S'approprier la philosophie et le contenu du programme de formation
    -Investir dans la connaissance de ses élèves
    -Développer une culture des différences avec les élèves et les parents
    -Responsabiliser les élèves dans leurs comportements et leurs apprentissages
    -Planifier des situations d'apprentissage et d'évaluation ouvertes à la différenciation
    -Expérimenter la différenciation dans sa classe ou son groupe de base
    -Expérimenter la différenciation à l'extérieur de la classe en partenariat avec des collègues de travail
    et 26 outils-support.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / classe unique / comportement / démarche didactique / pédagogie différenciée / travail en classe
  • Mots-clés : travail autonome : éducation / travail de groupe : éducation