EVALUER SANS NOTER EDUQUER SANS EXCLURE

• • NEUMAYER Michel (coord.)
  • VELLAS Etiennette (coord.)
• • Editeur : Chronique sociale 2015
  • Collection : Comprendre la société
  • ISBN/ISSN : 978-2-36717-143-2
  • Format : 207 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Triple défi pour cet ouvrage : convaincre des méfaits de la notation, décrire des alternatives d'évaluation et comprendre comment on peut évaluer et éduquer sans exclure.

• • Descripteurs : évaluation : enseignement / notation