LA PEDAGOGIE FREINET EN MILIEU POPULAIRE

Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°225 (décembre 2015)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Un dossier pour sortir des représentations sur la pédagogie Freinet. Réflexions théoriques, pratiques de classes, nombreux exemples d'initiatives sont rassemblés pour découvrir et comprendre comment les pratiques spécifiques à la pédagogie Freinet sont adaptées aux besoins des élèves de milieu populaire. Ce numéro propose un voyage en ZEP, en REP, en IME, dans des quartiers difficiles ou défavorisés, dans des ateliers de rue, en classe ou hors les murs de la classe. Il invite à travailler dans et avec le milieu.

• • Descripteurs : innovation pédagogique / méthode active / principe d'éducation
  • Mots-clés : ZEP-REP