LA PEDAGOGIE FREINET : CONCEPTS, VALEURS, PRATIQUES DE CLASSE

• • GIAUQUE Nadine (dir.)
  • TIECHE CHRISTINAT Chantal (dir.)
• • Editeur : Chronique sociale 2015
  • Collection : Pédagogie formation l'essentiel
  • ISBN/ISSN : 978-2-36717-117-3
  • Format : 219 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Après une première partie historique de la pédagogie Freinet, l'ouvrage reprend les principes fondamentaux, leur pertinence pour aujourd'hui et les différentes formes qu'ils peuvent prendre. Les auteurs entraînent ensuite le lecteur à la découverte du fonctionnement de disciplines scolaires dans une classe : français, mathématiques, histoire-géographie, de la place de l'élève et de la posture de l'enseignant. Enfin, la dernière partie aborde des évaluations d'expériences menées dans le secondaire ainsi que la formation des enseignants à la pédagogie Freinet.

• • Descripteurs : élève / méthode active / méthode pédagogique / pédagogie / rôle de l'enseignant
  • Mots-clés : Freinet, Célestin : 1896-1966