| Titre : | ABORDER LA PHILOSOPHIE EN CLASSE A PARTIR D'ALBUMS DE JEUNESSE. CYCLES 2 ET 3 |
| Auteurs : | CHIROUTER Edwige |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hachette, 2011 |
| Collection : | Pédagogie pratique |
| ISBN/ISSN : | 978-2-01-171330-8 |
| Format : | 207 p. |
| Note générale : |
Ouvrage précédemment paru en 2007 sous le titre : "Lire, réfléchir et débattre à l'école élémentaire" Bibliogr. p. 203-204. Liste de sites internet p. 205. Notes bibliogr. |
| Descripteurs : | animation lecture / littérature de jeunesse / philosophie : discipline / pratique de lecture / question philosophique |
| Résumé : |
Analyse des enjeux théoriques de la philosophie à l'école élémentaire en relation avec la littérature jeunesse. Propositions de séquences pédagogiques autour d'un thème et d'une bibliographie jeunesse. Sont abordés : l'amitié, l'amour et la différence – Grandir, vieillir, mourir – L'art et le beau – L'ignorance et la connaissance – Le travail et l'argent. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.47.4.CHI | Rayon 2 | CDI | 020237 | Disponible |