GEOMETRIE EN PRIMAIRE : des repères pour une progression et pour la formation des Maîtres

Dans le périodique : GRAND N, n°94 (2014)
• • MANGIANTE-ORSOLA Christine
  • PERRIN-GLORIAN Marie-Jeanne
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : bibliographie
  • Résumé :

    Ce qu'on appelle géométrie en cycle 2 a-t-il quelque chose à voir evac ce q'on appelle géométrie en classe de 4e ? Qu'est-ce que raisonner sur uen figure ? Comment la notion de figure géométrique définie par les énoncés peut-elle se construire de manière cohérente dans une progression de la maternelle au collège ? Quel regard porter sur un dessin pour y voir une figure géométrique ? Comment peuvent s'exercer ces changements de regard sur la figue, nécessaires à l'entrée dans une géométrie déductive ? Quelle place pour la construction et la reproduction des figures avec des instrulments dans cette progression ? Quelle formation pour les enseignants pour les faire évoluer dans leur pratique ?

• • Descripteurs : formation des enseignants / géométrie / instrument de mesure / matériel de traçage / tracé géométrique
  • Mots-clés : progression