LES ENSEIGNANTS FACE AU REDOUBLEMENT : CEUX QUI Y CROENT ET CEUX QUI N'Y CROIENT PAS

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°187 (avril-mai-juin 2014)
• • CRAHAY Marcel
  • ISSAIEVA Elisabeth
  • MONSEUR Christian
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : bibliogr.
  • Résumé :

    Etude des conceptions psychopédagogiques des enseignants et de leur connaissance des recherches.

• • Descripteurs : élève en difficulté / orientation scolaire / recherche pédagogique / redoublement