EXPERIENCES DE DIRECTEURS D'ECOLE ENGAGES POUR L'EGALITE EDUCATIVE

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°187 (avril-mai-juin 2014)
• Auteur : BIRGIN Alejandra
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : bibliogr.
  • Résumé :

    Cet article rend compte d'une recherche dont l'objet a été de relever la façon dont les directeurs d'école argentins cherchent à reconstruire des formes d'action scolaire égalitaire, dans le contexte d'une très forte crise économique et dans un cadre défini par le "déclin du programme institutionnel".

• • Descripteurs : Amérique du Sud / chef d'établissement / égalité de chances