14 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
APPRENDRE A SE REPERER DANS LE TEMPS PS MS GS : PROGRAMME 2015
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2017 143 p.
Propose de nombreuses situations pratiques autour de cinq axes, pour apprendre aux élèves à se repérer dans le temps : Appréhender le temps social de l'enfant ; Donner à l'enfant les moyens de mesurer le temps à travers l'usage et la fabrication[...]LES APPRENTISSAGES SCOLAIRES
- Editeur : Bréal Collection : Amphi Psychologie 2004 332 p.
Se repérer : - Concepts et modèles fondamentaux - Elèves et maîtres en prise avec le savoir Approfondir : - Apprendre à lire - Apprend-on à comprendre ? - Apprendre les nombres et les opérations - L'initiation scientifique - L'éducation morale -[...]Document multimédia
CD - ENSEIGNER DANS UNE CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX CYCLES 2 ET 3
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2007 168 p. + 1CD-Rom
Cet ouvrage propose des plans de classe et d'affichage, des tableaux d'organisation hebdomadaire, des idées de préparations, de progressions et d'exercices adaptés aux classes à plusieurs niveaux.CD - SITUATIONS-JEUX POUR DES APPRENTISSAGES EN MATHEMATIQUES EN MATERNELLE GS
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2009 144 p.
Cet ouvrage, organisé autour des programmes de 2008, propose différents types de jeux : des situations d'apprentissage, des jeux d'entraînement, des jeux de société... Il permet à l'enseignant de mettre en oeuvre, sous une forme ludique et prog[...]CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES - Tout le cours Epreuves écrites et orales
- Auteur : GREFF Eric
- Auteur : HOUBRON Guy
- Auteur : LEGRAND Guy
- Editeur : Vuibert Collection : Admis CRPE 2019 495 p.
CONSTRUIRE LA NOTION DE TEMPS A L'ECOLE MATERNELLE PS.MS.GS
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2005 175 p.
Cet ouvrage offre des situations pratiques et des outils théoriques construits autour de 5 axes : - le temps social - la mesure du temps - le monde du vivant - l'EPS - l'art pour aider les élèves à structurer le temps.ENSEIGNER DANS UNE CLASSE A PLUSIEURS NIVEAUX CYCLES 2 ET 3
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2007 168 p. + 1CD-Rom
Cet ouvrage propose des plans de classe et d'affichage, des tableaux d'organisation hebdomadaire, des idées de préparations, de progressions et d'exercices adaptés aux classes à plusieurs niveaux.LOGIQUE ET ALGORITHMES AVEC LES 5/6 ans
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1995 48 p.
Sans ordinateur et dès l'école maternelle,il s'avère nécessaire de familiariser l'enfant à l'informatique.Il s'agit de façonner un esprit logique,cartésien,analytique;c'est ce que se propose de faire le présent ouvrage,et ce sous forme de séquen[...]PROFESSEUR DES ECOLES EPREUVES ORALE DE MATHEMATIQUES : Je m'entraîne
- Editeur : Vuibert Collection : Admis concours de l'enseignement 2011 255 p.
PROFESSEUR DES ECOLES EPREUVES ORALE DE MATHEMATIQUES : Je m'entraîne
- Editeur : Vuibert Collection : Admis concours de l'enseignement 2011 255 p.
PROFESSEUR DES ECOLES MATHEMATIQUES EPREUVES ECRITE ET ORALE : L'essentiel en fiches
- Editeur : Vuibert Collection : Admis concours de l'enseignement 2011 223 p.
PROFESSEUR DES ECOLES MATHEMATIQUES EPREUVES ECRITE ET ORALE : L'essentiel en fiches
- Editeur : Vuibert Collection : Admis concours de l'enseignement 2011 223 p.
Article de périodique
RESOLUTION DE PROBLEMES EN GS AUTOUR DES PIVOTEMENTS A L'AIDE DU ROBOT DE PLANCHER
- Dans le périodique : GRAND N, n°68 (2000-2001)
- GREFF Eric
L'article rend compte d'une recherche qui vise à étudier ce que peuvent apporter aux apprentissages premiers les activités centrées autour de l'utilisation d'un véritable robot de plancher. Des élèves de GS sont amenés à résoudre des problèmes à[...]SITUATIONS-JEUX POUR DES APPRENTISSAGES EN MATHEMATIQUES EN MATERNELLE GS
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2009 144 p.
Cet ouvrage, organisé autour des programmes de 2008, propose différents types de jeux : des situations d'apprentissage, des jeux d'entraînement, des jeux de société... Il permet à l'enseignant de mettre en oeuvre, sous une forme ludique et prog[...]
