| Titre : | EVALUER ET IDENTIFIER SES PROGRES EN EPS (2015) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S ; Education physique et sport (365, avril-mai 2015) |
| Descripteurs : | EPS / évaluation : enseignement |
| Résumé : | L'évaluation pas capitalisation offre des perspectives renouvelées pour sécuriser l'élève dans son parcours d'apprentissage. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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