CROISER DES DISCIPLINES, PARTAGER DES SAVOIRS

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°521 (mai 2015)
• • BLANQUART Francis (coord.)
  • WALKOWIAK Céline (coord.)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Les pratiques communes, croisées, mises en synergie et en résonance, aident-elles les élèves à entrer dans la complexité des savoirs scolaires et dans les différentes cultures à construire à l’école ? Ce dossier montre à travers différentes pratiques de dispositifs comment entrer dans l’interdisciplinarité sans sacrifier aucunement les disciplines.

• • Descripteurs : CDI / équipe pédagogique / interdisciplinarité / outil pédagogique
  • Mots-clés : travail de groupe : éducation / Projets pluridisciplinaires / transdisciplinarité / transfert de connaissances / travail en équipe / compétence transversale / évaluation des compétences / curriculum / co-intervention / co-animation / évaluation par compétences / Nouvelles technologies éducatives